是一篇关于过去计算机领域的精英人才如今的境遇的文章。文章通过回顾四十年前的中国计算机天才少年们的故事，探讨了他们如今的现状和去向。
以下是对比列明三个优点和两个缺点：
优点：
- 1. 窥探历史：“四十年前的中国计算机天才少年们”可以帮助读者了解当时中国计算机领域的发展历程，以及那个时代的科技氛围。
- 2. 感同身受：“四十年前的中国计算机天才少年们”通过讲述人物的成长与遭遇，能够让读者产生共鸣，感受到这些计算机天才们的辛酸和励志之路。
- 3. 反思现状：“四十年前的中国计算机天才少年们”还可以引发对当前科技人才培养和保护的思考，促使人们关注和重视科技人才的成长和发展。
缺点：
- 1. 展示单一：文章可能会过于聚焦于历史人物的故事而忽略了其他方面的描述，缺乏全面性。
- 2. 缺乏深度：对于四十年前的计算机天才们的命运，文章未必做出深入的剖析和解读，使读者不能深入了解问题的本质。
在使用这篇文章时，可以采取以下几个使用技巧来避免常见问题：
- 1. 多角度思考：阅读时不仅关注历史人物的故事，还要思考文章背后想要传达的信息和价值观。
- 2. 反思现实：结合当下的科技发展状况，思考四十年前的计算机天才们的遭遇对今天的启示和警示。
- 3. 扩展思维：除了文章中提到的计算机领域，还可以思考其他行业领域的人才培养和成长，进行跨领域的思考和比较。
最后，为什么值得阅读和使用“”呢？因为这篇文章不仅仅是一个故事，更是一个窗口，让我们可以透过历史的镜头看到过去的辉煌和挫折，从而更好地理解和把握当下的科技发展方向和人才培养策略。阅读这篇文章，不仅可以增长见识，还可以激发思考，启发灵感，让我们更好地面对当下和未来的挑战。